英心うえの塾 小学生特進コースのおやなです。
4月29日（水・祝）理科実験教室のご案内
本日は，4月29日（水・祝）に開催予定の理科実験教室についてご案内いたします。
毎年大変ご好評をいただいている人気企画ですが，近年はYouTubeなどを通して，さまざまな実験を気軽に「見る」機会が増えてきました。
しかし，私たちが大切にしているのは，「実際に見て，触れて，考える」という体験型の学びです。
自分の手を動かし，講師や仲間と対話しながら理解を深めていく経験は，知識の定着という点でも非常に大きな価値があります。
今回の実験テーマ：「食塩水の濃度」
今回の実験テーマは 「食塩水の濃度」 です。
算数で学ぶ割合の考え方と結びつけながら，目に見える現象として濃度を体感的に理解していきます。
実験内容について
実験では，食塩水や砂糖水の濃度を段階的に変え，さまざまな物体を実際に入れていきます。
- 同じ物体でも，沈むのか
- 浮くのか
- あるいは途中で止まるのか
その違いを自分の目で確かめ，比べながら，「なぜこの変化が起こるのか」を考えていきます。
さらに，
「どの濃度なら浮くのか」
といった問いを自ら立て，仮説をもとに検証する探究的な学びへと発展させます。
あわせて，物質の密度という考え方にも触れ，算数と理科を横断しながら，本質的な理解と応用力を養っていきます。
また，実験の手順や，「なぜその方法をとるのか」という点にも注目し，科学的な思考プロセスそのものを体験していきます。
「わかったつもり」を「使える力」へ
目で見て，手を動かし，頭で考える。
この一連のプロセスを通して，「わかったつもり」を「使える力」へと引き上げていきます。
さらに最後には，色をつけた粘土のような素材（詳細は当日のお楽しみ！）を用いた簡単な制作活動も予定しています。
実験で学んだ内容と関連づけながら，持ち帰ることができる作品づくりを行い，学びを形として残していきます。
高志中学校の適性検査との関連
近年の高志中学校の適性検査Ⅲでは，
- 実験の手順
- データの変化
- グラフや表の読み取り
- そこからの考察
といった問題が多く出題されています。
このような実体験を通して，
- 観察力
- 思考力
- データをもとに一般化する力
- 具体的に考える力
を養うことができます。
楽しみながら学び，確かな力を身につけることができる内容となっております。
お申し込みについて
本講座は 先着40名限定 です。
すでにお申し込みもいただいておりますので，ご検討中の方はお早めにお申し込みください。
お申し込みはこちらまでアクセスして必要事項をご入力ください。
ご不明な点がございましたら，どうぞお気軽に教室までお問い合わせください。
