こんにちは！ 英心うえの塾 ワッセ教室の堀江です。

来週はいよいよ、各高校で推薦入試が実施されますね。

最近は授業の合間に、推薦入試を受験する中学生の皆さんの志望理由書の内容や、面接で話すことのチェックを行う機会が増えてきました。
中学生の皆さんにとっては、確認テストや面接練習など、大切なことが立て続けに続く時期だと思います。

この時期になると、
「志望理由、これで大丈夫かな…」
「面接でちゃんと答えられるかな…」
と、不安を感じている中学生も多いのではないでしょうか。

塾で勤務するようになってから、これまで本当にたくさんの志望理由や面接対策の質問集の内容を見てきました。 その中で感じていること、そして「ここを意識するともっと良くなるのに」と思うポイントがあります。

今回は、推薦入試を控えた今だからこそ意識してほしい
『志望理由』と『面接』についてのポイントを、そうした経験を踏まえながらお話しします。

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志望理由は「上手さ」よりも「具体性」

実際に志望理由を見ていると、
「しっかり考えて書いているな」と感じるものと、
「言葉は整っているけれど、少し抽象的だな」と感じるものに分かれることがあります。

推薦入試では、面接や書面で志望理由を聞かれることがほとんどです。

ここで大切なのは、「立派な言葉を使えているか」ではありません。 実際に選考を行う先生方は、一人だけを見るわけではなく、複数の中学生を比較しながら判断します。 その中で印象に残るのは、 **『その高校・その学科で何をしたいのかが具体的に伝わる志望理由』**です。

たとえば、
「将来に役立つスキルを身に付けたい」という理由。

決して悪くはありませんが、

・将来、どんな姿を思い描いているのか
・そのために、どんなスキルを身に付けたいのか　まで言葉にできると、説得力がぐっと増します。

また、「地域活性化」や「社会貢献」といった言葉を使う場合も同じです。

・どんな形で地域を盛り上げたいのか
・社会のどの部分に、どのように関わりたいのか

ここまで自分なりに考えておくことで、
“考えて選んだ進路”であることがしっかり伝わります。

自分の中では分かっているつもりでも、
相手の先生はあなたのことを何も知らない「ゼロ」の状態です。
だからこそ、丁寧に説明する意識を持ってみてくださいね。

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面接は「丸暗記」ではなく「言語化の練習」

志望理由と同じくらい、多くの中学生が悩むのが面接です。
実際、各中学校で面接練習をしているかと思いますが、
質問に対して自分で考えた答えについて、「これで合っているか不安です」と相談されることも少なくありません。

面接対策というと、
「質問集を作って、答えを覚える」
という形で練習している中学生も多いと思います。

もちろん、考えを整理すること自体はとても大切です。
ただ、答えを丸暗記してしまうことには注意が必要です。

本番の面接では、
・想定していなかった聞き方をされる
・少し角度の違う質問をされる
ことも珍しくありません。

そのときに、
「準備していなかったから答えられない」
となってしまうのは、非常にもったいないですよね。

面接練習の期間は、
答えを覚える時間ではなく、自分の考えを素早く言葉にするトレーニングの時間
だと捉えてみてください。

・何を伝えたいのか
・なぜそう思ったのか

この軸をしっかり持っておけば、
多少質問の形が変わっても、自分の言葉で対応できるようになります。

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一人ひとりの受験に、寄り添いながら

英心うえの塾 ワッセ教室では、
推薦入試に向けた対策を一律で進める、という形はとっていません。

学校や志望校、学科によって求められることは少しずつ違いますし、
何より、中学生一人ひとりで考え方や得意・不得意は異なります。

その代わり、
一人ひとりの状況や進路に合わせて、受験に向き合う姿勢を大切にしています。

「何をどう考えたらいいか分からない」
「自分の考えを言葉にするのが苦手」

そんな中学生も少なくありません。
だからこそ、勉強だけでなく、
進路や受験への向き合い方についても、一緒に整理していくことを大切にしています。

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最後に

推薦入試は、
完璧な答えを言えるかどうかを競う試験ではありません。

実際に見てきた中でも、
「少し言葉に詰まりながらも、自分の考えを一生懸命伝えようとしている姿」が印象に残るケースは多くあります。

自分なりに考え、悩み、それを自分の言葉で伝えようとする姿勢は、必ず相手に伝わります。

福井市で塾をお探しの中学生・保護者の皆さまにとって、
少しでも参考になる部分があれば幸いです。

受験生の皆さんが、自分らしく力を発揮できることを応援しています。