こんにちは！英心うえの塾で中学生を担当している小西です。

英語や国語の古文を勉強するとき、地道な「音読」に取り組んでいますか？

小学生のころ（特に低学年のとき）、学校で毎日音読の宿題が出ましたよね。

当時は日本語の語彙も少なく、文章を読むのにも慣れていない時期です。それでも音読を繰り返すことで、私たちは自然と日本語の言葉やリズムを身につけてきました。

実はこれ、英語や古文の学習でも全く同じなんです。

福井市の塾で中学生の高校受験対策に取り組む中でも、音読はぜひ大切にしてほしい学習習慣の一つです。

なぜ「音読」で脳が活性化するのか？

脳科学の研究（東北大学の川島隆太教授らの研究など）でも、黙読（心の中で読む）よりも音読（声を出す）の方が、脳の前頭前野（記憶や学習を司る部分）が圧倒的に活性化することが分かっています。

音読をするとき、私たちの脳では以下のプロセスが同時に行われています。

1. 目で文字を見る

2. 口と声帯を動かして発声する

3. 自分の耳でその声を聴く

このように「見る・話す・聴く」を同時に行うことで脳に強力な刺激が伝わり、言葉のリズムや単語の意味、正しい発音が記憶に定着しやすくなります。

音読を続けると「読むスピード」が一気に上がる理由

英語や古文の長文を読むのが遅い最大の原因は、「頭の中で日本語に訳しながら読んでいる（返り読み）」ことです。

言語学や第二言語習得論の研究でも、音読を繰り返すことで「処理の自動化」が起こることが判明しています。

声に出して英語や古文を左から右へ読む習慣をつけると、返り読みをする暇がなくなるため、「英語の語順のまま理解する脳」が育ちます。

だからこそ、日本語訳や現代語訳をしっかり確認したあとに何度も音読を重ねることが大切です。

高校受験に向けて英語の長文読解や古文の読解力を高めるためにも、繰り返し音読に取り組んでいきましょう。

実際に成果が出始めています！

今夏から英語の音読トレーニングを本格的に始めた塾生たちからも、続々と嬉しい報告が届いています。

「長文を読むのが圧倒的に速くなった！」

「テスト時間内に最後まで解ききれるようになった！」

最初は地道に思える音読ですが、続ければ続けるほどその効果は目に見えて表れます。

今日の勉強からぜひ、声に出して読む習慣を取り入れてみてくださいね！

音読時と黙読時の脳活動の違い. 出典: 村田アソシエイツ